14 kap. Gemensamma bestämmelser om lärare

I grundskolan och gymnasieskolan anställs lärare på lönetjänster som lärare eller på arvodestjänster som timlärare. En lärare får välja anställning som timlärare i stället för anställning på en lönetjänst, dock inte en tjänst som lärare 152, 154, 156, 158 eller 160. Ett sådant val skall avse ett helt redovisningsår eller den del av redovisningsåret som läraren är anställd. Föreskrifter om tjänster som lärare vid skolväsendet i kommunen finns i förordningen (1975:337) om tjänster som lärare vid skolväsendet i kommun. Förordning (1988:1044).

Anställning som lärare avser tjänstgöring vid grundskolan respektive gymnasieskolan i kommunen eller, i fråga om landstingskommuns gymnasieskola, vid denna skolform i landstingskommunen. Tjänstgöringen skall vara tills vidare förlagd till en viss skolenhet. Om det är lämpligt, kan en del av tjänstgöringen förläggas till andra skolenheter för den skolform vid vilken läraren är anställd. Sådana lärare vid grundskolan som avses i 15 kap. 1 § första stycket 22 och 8 § är anställda för tjänstgöring i kommunen vid grundskolan, gymnasieskolan och kommunal vuxenutbildning. Tjänstgöringen får förläggas till flera skolenheter. Tjänstgöring vid gymnasieskolan och kommunal vuxenutbildning utgör därvid fyllnadstjänstgöring. Förordning (1985:587).

Förläggningen av tjänstgöringen för en lärare med en tjänst som tillsatts med konstitutorial eller med sådant förordnande på vilket äldre bestämmelser om konstitutorial skall tillämpas får ändras av styrelsen för skolan -- om det fordras med hänsyn till omorganisation av skolväsendet, -- om det på någon annan grund med hänsyn till skolväsendets behov finns särskilda skäl till ändring, eller -- om läraren begärt förflyttning till någon annan skolenhet och det finns särskilda skäl till ändring. Förordning (1988:1044). 4--7 § har upphävts genom förordning (1982:694).

Som allmänna villkor för behörighet till en lönetjänst som lärare gäller att sökanden skall dels vara fri från sjukdom och handikapp som medför olämplighet för tjänsten, dels ha god förmåga att undervisa och gott sätt att behandla eleverna. Förordning (1988:1044).

Lärare är skyldig att undervisa i det eller de ämnen som ingår i hans tjänst. Lärare är skyldig att undervisa även i annat eller andra ämnen eller del av annat ämne, om läraren kan anses ha förutsättningar att meddela sådan undervisning och om det erfordras. Beslut härom fattas av rektor efter samråd med läraren. Lärare är dessutom skyldig att undervisa i tillvalskurser om läraren kan anses ha förutsättningar att meddela sådan undervisning. Beslut härom fattas av rektor efter samråd med läraren. Undervisning som en lärare fullgör enligt andra och tredje styckena inräknas i hans tjänst.

Lärare i grundskolan är skyldig att fullgöra följande uppgifter: 1. Medverka i fria aktiviteter, om läraren kan anses ha förutsättningar för detta och om det behövs. Beslut härom fattas av rektor efter samråd med läraren. 2. Besöka arbetsplatser där elever har praktisk arbetslivsorientering. Besöken genomförs inom ramen för den av skolstyrelsen för rektors arbetsområde fastställda resursen för sådana besök. Beslut härom fattas av rektor efter samråd med läraren. Sådan medverkan och sådana besök inräknas i lärarens tjänst. Förordning (1984:45).

Det åligger lärare att 1. vaka över elevernas uppförande och ordning under lektioner, raster och i övrigt, när eleverna står under skolans omedelbara tillsyn, samt medverka i skolans friluftsverksamhet, 2. deltaga i konferenser, studiedagar, föräldramöten och övriga föreskrivna sammanträden och möten, 3. biträda vid inskrivning av elever och vid prövningar, 4. under och i anslutning till undervisningen vårda skolanläggningens utbildningsmateriel och inventarier, 5. medverka i samarbetsnämnd och 6. biträda rektor med att övervaka ordningen vid elevhem i den omfattning som styrelsen för skolan bestämmer.

Den undervisningsskyldighet som åligger lärare på grundskolans högstadium eller lärare i gymnasieskolan får ökas under en del av läsåret och minskas under en annan del av läsåret. Det sammanlagda antalet veckotimmar under ett läsår får dock ej ändras härigenom.

Lärare är skyldig att vara klassföreståndare. Uppgiften att vara klassföreståndare kan fördelas på flera lärare. Förordning (1987:709).

Klassföreståndaren har det allmänna ansvaret för en klass eller en särskild undervisningsgrupp. Han skall gå rektor till handa i frågor som rör klassen eller gruppen och fullgöra de övriga uppgifter som åvilar honom enligt gällande föreskrifter. Det åligger klassföreståndaren särskilt att 1. ha tillsyn över elevernas skolgång samt söka kontakt med föräldrarna, om elev försummar skolgången, och anmäla förhållandet till rektor, om rättelse ej vinnes, 2. ge akt på elevernas hälsa och, om elev bör komma under läkarkontroll, underrätta skolsköterska eller skolläkare därom, 3. föra betygskatalog samt 4. delta i klassråd.

Lärare i grundskolan är skyldig att fullgöra följande arbetsuppgifter (specialfunktioner), nämligen 1. leda den pedagogiska planeringen i ett eller flera ämnen, 2. lämna lärare råd och anvisningar, 3. handleda mindre erfarna lärare, 4. främja lärares fortbildning, 5. leda elevvårdsarbetet inom en arbetsenhet, 6. samordna planeringen av den pedagogiska verksamheten inom en arbetsenhet, 7. tillse att åtgärder som har beslutats inom en arbetsenhet verkställs, 8. anpassa ämnesinstitution på ändamålsenligt sätt, 9. ansvara för att ämnesinstitution kan utnyttjas för avsett ändamål. Specialfunktionerna enligt första stycket 1--4 skall omfatta en eller flera arbetsenheter, en eller flera årskurser eller ett eller flera stadier. De får även omfatta annan skolenhet än den till vilken läraren har sin övriga lärartjänstgöring förlagd. Beslut om att en lärare skall fullgöra en eller flera specialfunktioner fattas av skolstyrelsen. Beslutet skall avse högst ett läsår. Specialfunktionerna skall fullgöras i samarbete med övriga berörda arbetstagare i skolan. Skolstyrelsen meddelar de ytterligare föreskrifter som behövs för tillämpningen av denna paragraf.

En lärare i gymnasieskolan är skyldig att fullgöra specialfunktioner, om det uppdras åt honom eller henne. Med specialfunktioner avses sådana uppgifter av främst pedagogisk art för planering, samordning och utveckling som skall fullgöras vid gymnasieskolan för att verksamheten där skall fungera enligt läroplanen och andra författningar. Specialfunktioner skall också omfatta ansvar för gemensam utrustning, varvid särskild vikt skall läggas vid skötseln av dels ämnesinstitutioner i sådana naturvetenskapliga och tekniska ämnen som finns på tre och fyraåriga linjer, dels datasalar. Styrelsen för skolan beslutar om en lärare skall fullgöra specialfunktioner. Specialfunktioner skall fullgöras i samarbete med övriga berörda arbetstagare i gymnasieskolan. Förordning (1987:709)

Lärare är skyldiga att biträda vid lärarutbildning och utbildning av syofunktionärer som är förlagd till skolenheten. Förordning (1989:144).

I tjänst som lärare vid grundskolan eller gymnasieskolan får ingå tjänstgöring som lärare vid annan skola eller läroanstalt än den vid vilken läraren är anställd (fyllnadstjänstgöring), om det föreskrivs i denna förordning eller andra bestämmelser som regeringen meddelar. I förordningen (1990:108) om fyllnadstjänstgöring i vissa fall för lärare och kyrkomusiker föreskrivs om lärares fyllnadstjänstgöring som kyrkomusiker och om kyrkomusikers fyllnadstjänstgöring som lärare. Förordning (1990:279).

Fyllnadstjänstgöring får förekomma om tjänsten som lärare omfattar, fyllnadstjänstgöringen inräknad, minst 40 procent av heltidstjänstgöring. Förordning (1988:701).

Fyllnadstjänstgöring skall omfatta helt läsår, hel termin eller annan avgränsad undervisningsperiod under ett redovisningsår eller kalenderhalvår. Bestämmelse om skyldigheter för lärare vid en skolform gäller även annan lärare, i den mån han fullgör fyllnadstjänstgöring vid skolformen.

Om fyllnadstjänstgöring ingår i en tjänst, skall i tjänsten i första hand inräknas tjänstgöringen vid den skola där tjänsten är inrättad. En lärare med en tjänst som tillsatts med konstitutorial skall, om det inte finns särskilda skäl till avvikelse, ha företräde till tjänstgöring vid den skola där tjänsten är inrättad framför 1. i tjänsten yngre sådana lärare, 2. lärare som är förordnade tills vidare eller har tidsbegränsat förordnande, 3. lärare vid andra skolor eller läroanstalter. Andra stycket gäller också för lärare med ett sådant förordnande på vilket äldre bestämmelser om konstitutorial skall tillämpas. Förordning (1989:647).

I fråga om tjänst med fyllnadstjänstgöring skall rektorerna gemensamt bestämma tjänstgöringstider. Kan de ej enas, avgöres frågan av skolchefen, om skolorna står under förvaltning av samma skolstyrelse, och i annat fall av länsskolnämnden.

Vid beräkning av fyllnadstjänstgöringens omfattning anses en veckotimme under helt läsår om 40 veckor motsvara 37 lektioner och en veckotimme under vardera av hösttermin och vårtermin av sådant läsår 18,5 lektioner. Vidare anses 37 lektioner motsvara en veckotimme under helt sådant läsår och 18,5 lektioner en veckotimme under en sådan termin.

Lärare är ej skyldig att fullgöra fyllnadstjänstgöring som föranleder kortare sommarledighet än 45 dagar i följd eller fyllnadstjänstgöring på annan ort, om resorna medför betydande olägenhet för honom.

Verksamheten vid grundskola eller gymnasieskola bör organiseras så, att det kan inrättas tjänster som lärare med full tjänstgöring eller med minst 40 procent av heltidstjänstgöring. Länsskolnämnden skall verka för att tjänstgöringen ordnas på lämpligt sätt. Nämnden kan därvid väcka förslag om att tjänst förenas med fyllnadstjänstgöring. Skall fyllnadstjänstgöring ingå i tjänst som lärare, inrättas tjänsten i regel vid den skola, till vilken större delen av den med tjänsten förenade tjänstgöringen skall hänföras. Förordning (1988:701).

Rektorerna vid statliga och vid statsunderstödda kommunala, landstingskommunala och enskilda läroanstalter i en kommun skall årligen senast den 25 april enligt skolchefens bestämmande sammanträda för att planlägga lärarnas tjänstgöring under närmast följande läsår. Ifrågasättes fyllnadstjänstgöring vid sådan läroanstalt i annan kommun, kallas även skolchefen i den kommunen samt den rektor som beröres. Om det är lämpligt får i stället en delegation med företrädare för rektorerna sammanträda. De lärare som beröres skall beredas tillfälle att genom representanter framlägga sina önskemål.

För varje läsår beslutar styrelsen för skolan hur lärares fyllnadstjänstgöring skall organiseras. Berör fråga om fyllnadstjänstgöring skola eller läroanstalt som ej står under styrelsens förvaltning och kan ej enighet uppnås, skall frågan underställas länsskolnämnden. Tjänstgöringsbetyg m. m.

Lärare har rätt att få tjänstgöringsbetyg. För lärare som under läsåret tjänstgjort högst 60 dagar får i stället utfärdas intyg om tjänstgöringens art och omfattning. Sådana betyg och intyg utfärdas av rektor inom två veckor från det läraren begärt det. Förordning (1988:1044).

En lärare som under redovisningsåret uppnår eller har uppnått 55 års ålder får efter beslut av styrelsen för skolan inom ramen för sin lärartjänst till en del utföra även andra arbetsuppgifter inom kommunal verksamhet än undervisning och därmed sammanhängande uppgifter, om 1. läraren har påtagliga svårigheter att fullgöra den undervisning som följer med tjänsten eller har hög sjukfrånvaro som sannolikt skulle minska om lärarens undervisning minskades, och 2. läraren är villig att åta sig tjänstgöringen. Om arbetsuppgifterna hänför sig till någon annan kommunal nämnds område krävs att styrelsen för skolan och den berörda kommunala nämnden kommer överens om tjänstgöringen. Förordning (1989:647). 27--30 §§ har upphävts genom förordning (1982:694).