Förordning (1982:993) med provisoriska bestämmelser om undervisning och betygssättning i orienteringsämnen på grundskolans högstadium m. m.
Sammanfattning
Förordningen ger skolor möjlighet att undervisa i samhällsorienterande och naturorienterande ämnen som enskilda ämnen i stället för ämnesövergripande. Om undervisningen sker i enskilda ämnen ska betyg sättas i varje ämne för sig i stället för ett sammanfattande betyg för hela ämnesgruppen. Rektor eller en arbetsenhetskonferens beslutar om undervisningen ska delas upp på detta sätt. Berörda lärare ska gemensamt planera undervisningen så att alla huvudmoment i kursplanen behandlas.
Denna sammanfattning är förenklad. Läs originaltexten för fullständig information.
Relevant för den som
- En elev på grundskolans högstadium får betyg i enskilda orienteringsämnen i stället för ett samlat betyg.
- En rektor beslutar att undervisningen i naturorienterande ämnen ska bedrivas i varje särskilt ämne för sig.
Lagtext
1 §
Enligt föreskrifter i denna förordning får undervisning i oriente ringsämnen på grundskolans högstadium övergångsvis anordnas på annat sätt än som följer av 1980 års läroplan för grundskolan (Lgr 80) och betyg i orienteringsämnen ges i annan ordning än som förskrivs i 6 kap. 9 § andra stycket skolförordningen (1971:235).
2 §
Undervisningen i samhällsorienterande ämnen respektive naturorien terande ämnen får för en arbetsenhet eller klass bedrivas i varje särskilt orienteringsämne i stället för som sådan ämnesövergripande undervisning som följer av Lgr 80.
3 §
Anordnas undervisning i enskilda orienteringsämnen ges betyg i varje sådant ämne i stället för ett sammanfattande betyg för ämnesgruppen.
4 §
Rektor eller efter rektors bemyndigande arbetsenhetskonferensen beslutar om undervisning skall anordnas i de enskilda orienteringsämnena och betyg därmed ges i varje sådant ämne.
5 §
När undervisning anordnas i enskilda orienteringsämnen, skall den enligt Lgr 80 för ämnesgruppen tillgängliga timtiden -- i de fall timtid inte finns angiven för ett enskilt ämne -- fördelas på de i gruppen ingående ämnena efter i huvudsak samma proportioner som gällde enligt 1969 års läroplan för grundskolan.
6 §
Meddelas undervisning i de enskilda ämnena i en ämnesgrupp, skall berörda lärare vid varje läsårs början gemensamt planera undervisningen och därvid beakta att samtliga huvudmoment i kursplanen för ämnesgruppen genomgås.
7 §
Vid intagning i gymnasieskolan skall ett sammanfattande betyg i samhällsorienterande ämnen respektive naturorienterande ämnen vid bestämmande av betygsmedelvärdet räknas som om det har getts i vart och ett av ämnena i ämnesgruppen.
Har en elev varit befriad från undervisning i religionskunskap eller inte studerat huvudmoment med inriktning på teknik skall dessa ämnen inte medtas vid beräkning av sammanfattningsbetygets värde. Förordning
(1984:582).
8 §
Skolöverstyrelsen skall utfärda de närmare föreskrifter som behövs för verkställigheten av denna förordning.
Vanliga frågor
Vem beslutar om undervisningen ska ske i enskilda ämnen i stället för ämnesövergripande?
Rektor eller efter rektors bemyndigande arbetsenhetskonferensen beslutar om undervisning skall anordnas i de enskilda orienteringsämnena och betyg därmed ges i varje sådant ämne (4 §).
Hur ges betyg om undervisningen sker i varje särskilt orienteringsämne?
Anordnas undervisning i enskilda orienteringsämnen ges betyg i varje sådant ämne i stället för ett sammanfattande betyg för ämnesgruppen (3 §).
Vad krävs av lärarnas planering när undervisning sker i enskilda ämnen?
Meddelas undervisning i de enskilda ämnena i en ämnesgrupp, skall berörda lärare vid varje läsårs början gemensamt planera undervisningen. De skall därvid beakta att samtliga huvudmoment i kursplanen för ämnesgruppen genomgås (6 §).
Ändringshistorik
Denna lag har ändrats 1 gång sedan grundförfattningen trädde i kraft.
Visa alla ändringar
- Lag (1984:582) — 1984