5 kap. Introduktionsperiod
Ur Förordning (2011:326) om behörighet och legitimation för lärare och förskollärare
Sammanfattning
En lärare eller förskollärare som genomför en introduktionsperiod enligt 2 kap. 22 a § skollagen (2010:800) ska få stöd av en mentor som ska vara legitimerad lärare eller legitimerad förskollärare och ska ha tillräcklig erfarenhet av arbete som lärare eller förskollärare för uppgiften som mentor (1 §).
Rektorn ska se till att det finns en plan för introduktionsperioden (2 §).
En introduktionsperiod ska vara minst ett läsår eller motsvarande på heltid och får genomföras under en eller flera anställningar (3 §).
Huvudmannens skyldighet enligt 2 kap. 22 a § skollagen (2010:800) gäller inte när en lärare eller förskollärare anställs för högst trettio dagar eller en lärare eller förskollärare som anses behörig på grund av utländsk lärar- eller förskollärarutbildning (4 §).
Denna sammanfattning är förenklad. Läs originaltexten nedan för fullständig information.
Vanliga frågor
Vilka krav ställs på en mentor under introduktionsperioden?
En lärare eller förskollärare som genomför en introduktionsperiod ska få stöd av en mentor. Mentorn ska vara legitimerad lärare eller legitimerad förskollärare. Han eller hon ska ha tillräcklig erfarenhet av arbete som lärare eller förskollärare för uppgiften som mentor (1 §).
Hur lång ska en introduktionsperiod vara?
En introduktionsperiod ska vara minst ett läsår eller motsvarande på heltid. Introduktionsperioden får genomföras under en eller flera anställningar. En huvudman som har anställt en lärare eller förskollärare som under en tidigare anställning genomfört en del av introduktionsperioden ska se till att läraren eller förskolläraren genomför så stor del av återstoden av introduktionsperioden som ryms inom anställningstiden (3 §).
När behöver huvudmannen inte erbjuda en introduktionsperiod?
Huvudmannens skyldighet enligt 2 kap. 22 a § skollagen (2010:800) gäller inte när en lärare eller förskollärare anställs för högst 30 dagar. Skyldigheten gäller inte heller en lärare eller förskollärare som anses behörig på grund av utländsk lärar- eller förskollärarutbildning (4 §).
Lagtext
1 §
En lärare eller förskollärare som genomför en introduktionsperiod enligt 2 kap. 22 a § skollagen (2010:800) ska få stöd av en mentor under introduktionsperioden. Mentorn ska vara legitimerad lärare eller legitimerad förskollärare. Han eller hon ska ha tillräcklig erfarenhet av arbete som lärare eller förskollärare för uppgiften som mentor. Förordning (2014:419).
2 §
Rektorn ska se till att det finns en plan för introduktionsperioden. Förordning (2018:1307).
3 §
En introduktionsperiod ska vara minst ett läsår eller motsvarande på heltid. Introduktionsperioden får genomföras under en eller flera anställningar. En huvudman som har anställt en lärare eller förskollärare som under en tidigare anställning genomfört en del av introduktionsperioden ska se till att läraren eller förskolläraren genomför så stor del av återstoden av introduktionsperioden som ryms inom anställningstiden. Förordning (2014:419).
4 §
Huvudmannens skyldighet enligt 2 kap. 22 a § skollagen (2010:800) gäller inte 1. när en lärare eller förskollärare anställs för högst trettio dagar, eller 2. en lärare eller förskollärare som anses behörig på grund av utländsk lärar- eller förskollärarutbildning.
5 §
En lärare eller förskollärare som avses i 2 kap. 35 § och som har tjänstgjort i huvudsak som fritidspedagog eller inom ramen för sin nya behörighet under minst ett läsår eller motsvarande på heltid ska genom denna tjänstgöring anses ha genomfört en introduktionsperiod. Förordning (2014:419).
6 §
Statens skolverk får meddela föreskrifter om introduktionsperioden. Förordning (2014:419).