4 kap. Stödboende
Ur Socialtjänstförordning (2025:468)
Sammanfattning
Verksamheten på ett stödboende ska bygga på förtroende och samarbete med den enskilde samt utformas så att vistelsen i boendet upplevs som meningsfull för den enskilde (1 §).
En föreståndare vid ett stödboende ska ha den sammantagna kompetens som behövs för att kunna leda, utveckla och följa upp verksamheten samt ha minst eftergymnasial utbildning vars innehåll är relevant för verksamheten, erfarenhet av liknande verksamhet och personlig lämplighet (3 §).
Om den som vårdas i ett stödboende drabbas av allvarlig sjukdom eller allvarligt olycksfall ska en närstående och socialnämnden underrättas så snart det är möjligt (5 §).
Socialnämnden ska arbeta för att den som vårdas i ett stödboende och vars skolplikt har upphört får möjlighet till gymnasieutbildning, annan utbildning eller, om det i ett enskilt fall är lämpligare, sådan arbetsträning som ökar möjligheterna att komma in på arbetsmarknaden eller på en yrkesutbildning (6 §).
Denna sammanfattning är förenklad. Läs originaltexten nedan för fullständig information.
Vanliga frågor
Vem får veta om den som bor i ett stödboende blir allvarligt sjuk?
Om den som vårdas i ett stödboende drabbas av allvarlig sjukdom eller allvarligt olycksfall ska en närstående och socialnämnden underrättas så snart det är möjligt (5 §).
Vilket stöd ska socialnämnden ge när det gäller utbildning för den som bor i ett stödboende?
Socialnämnden ska arbeta för att den som vårdas i ett stödboende och vars skolplikt har upphört får möjlighet till gymnasieutbildning eller annan utbildning som den enskilde har behov av. Om det i ett enskilt fall är lämpligare ska socialnämnden arbeta för att han eller hon får möjlighet till sådan arbetsträning som ökar möjligheterna att komma in på arbetsmarknaden eller på en yrkesutbildning (6 §).
Vilka krav ställs på en föreståndare vid ett stödboende?
En föreståndare vid ett stödboende ska ha den sammantagna kompetens som behövs för att kunna leda, utveckla och följa upp verksamheten. Föreståndaren ska ha minst eftergymnasial utbildning vars innehåll är relevant för den verksamhet som bedrivs vid stödboendet. Föreståndaren ska även ha erfarenhet av liknande verksamhet och personlig lämplighet (3 §).
Paragrafer i kapitlet
- 1 § Verksamheten på ett stödboende ska bygga på förtroende och samarbete med den ens…
- 2 § På ett stödboende ska det finnas en föreståndare för verksamheten. Det ska också…
- 3 § En föreståndare vid ett stödboende ska ha den sammantagna kompetens som behövs f…
- 4 § Den övriga personalen vid ett stödboende ska ha den utbildning, den erfarenhet o…
- 5 § Om den som vårdas i ett stödboende drabbas av allvarlig sjukdom eller allvarligt…
- 6 § Socialnämnden ska arbeta för att den som vårdas i ett stödboende och vars skolpl…
Lagtext
1 §
Verksamheten på ett stödboende ska bygga på förtroende och samarbete med den enskilde samt utformas så att vistelsen i boendet upplevs som meningsfull för den enskilde. Den enskildes integritet ska respekteras. De insatser som görs ska anpassas till den enskildes individuella behov och förutsättningar.
2 §
På ett stödboende ska det finnas en föreståndare för verksamheten. Det ska också finnas sådan personal som i övrigt behövs för att bedriva en ändamålsenlig verksamhet.
3 §
En föreståndare vid ett stödboende ska ha den sammantagna kompetens som behövs för att kunna leda, utveckla och följa upp verksamheten. Föreståndaren ska ha 1. minst eftergymnasial utbildning vars innehåll är relevant för den verksamhet som bedrivs vid stödboendet, 2. erfarenhet av liknande verksamhet, och 3. personlig lämplighet.
4 §
Den övriga personalen vid ett stödboende ska ha den utbildning, den erfarenhet och den personliga lämplighet som behövs för att kunna utföra sina arbetsuppgifter.
5 §
Om den som vårdas i ett stödboende drabbas av allvarlig sjukdom eller allvarligt olycksfall ska en närstående och socialnämnden underrättas så snart det är möjligt.
6 §
Socialnämnden ska arbeta för att den som vårdas i ett stödboende och vars skolplikt har upphört får möjlighet till gymnasieutbildning eller annan utbildning som den enskilde har behov av. Om det i ett enskilt fall är lämpligare ska socialnämnden arbeta för att han eller hon får möjlighet till sådan arbetsträning som ökar möjligheterna att komma in på arbetsmarknaden eller på en yrkesutbildning.